Учитель принес в класс несколько объектов: большой цветочный горшок, мячи для гольфа, гальку и песок. Он наполнил горшок доверху мячами для гольфа и спросил учеников:- Полон ли горшок?
Дети ответили утвердительно.
Потом учитель насыпал камешки в горшок, пока они не заполнили все пробелы.
- А теперь горшок полный? – спросил опять.
И снова получил утвердительный ответ.
После этого учитель насыпал в горшок песок так, что даже мельчайшие полости были заполнены.
- Ну так вот, - сказал учитель, - горшок символизирует вашу жизнь.
Шарики для гольфа являются важнейшими вещами в жизни – ваше здоровье, семья, дети, ваши друзья. Если у вас останутся только эти вещи, а остальное будет потеряно, то вы будете еще очень богатыми, и ваша жизнь – наполненной.
Галька представляет серьезные понятия: ваш дом, автомобиль, работа и ваше творчество.
Песок символизирует мелкие удобства и приятности, такие как новая одежда, мебель, телевизор, новый мобильный телефон.
Если сначала заполнить цветочный горшок песком, на все остальное уже не останется места. То же самое относится к вашей жизни. Если всю энергию и время расходовать на пустяки, то места для важных вещей в вашей жизни не останется, и она никогда не будет действительно полной.
Вопросы к ребенку
1. Какой эксперимент показал учитель в классе?
2. Что символизировал каждый из предметов в цветочном горшке?
3. Какими вещами и в каком их порядке должна быть наполнена жизнь? Научился ли ты выделять важное?
Ицхак Пинтосевич,
писатель, эксперт по личностному росту, профессиональный тренер
Тебя терзает мысль: а нравишься ли ты людям? Но если ты сам себе не нравишься, почему тебя должны любить окружающие? Теперь давай продолжим это логическое построение: если ты научишься любить себя, так почему же другие не будут тебя любить? Но это их проблемы, не твои.
Почему отказіваются от угощения
