Верующие женщины Godwomen.org

Дети-индиго не признают никаких авторитетов, включая родителей, живут исключительно своим умом и со страниц журналов и газет учат жить других. При этом они совершенно не приемлют дисциплины, категорически не хотят учиться в общеобразовательных учреждениях, очень плохо адаптируются в детском коллективе, хотя со взрослыми чувствуют себя комфортно, если, конечно, эти взрослые признают их уникальность.

Помимо этого, дети сконцентрированы на себе, обладают очень высокой самооценкой, которая часто оправдана - незаурядность и высокий интеллект бесспорны.

Повышенная чувствительность, эмоциональная лабильность, подвижность, непринятие рутинных заданий и стремление к творчеству - они бросают любой вид деятельности, если тот не вызывает положительных эмоций или при малейшей неудаче.

В общении непосредственны, редко соблюдают общепринятые правила и стремятся переключить внимание на себя. Не считают нужным объяснять свои поступки. Активны, в большинстве случаев говорят много и на любые темы. Очень часто обладают слабым физическим здоровьем.

Вот таков, в общих чертах, портрет детей-индиго, если говорить о сути, а не о сопровождающем их восторженно-почтительным антураже.

Защищаясь, поклонники феномена индиго с сарказмом отзываются о невежественных врачах и туповатых психологах, которые выставляют таким замечательным детям диагноз "дефицит внимания с гиперактивностью" и глушат психотропными препаратами.

Где же истина?

Вообще вопрос о людях, отличающихся от большинства особенностями поведения и мышления – вопрос сложный. Цивилизацию двигали вперед, развивали науку, технику и искусство почти исключительно личности неординарные. Мы знаем их, как правило, по результатам деятельности - книгам, музыкальным произведениям, научным открытиям, изобретениям. Какими они были в повседневной жизни, остается тайной, хотя на эту тему и появилось, в последнее время, немало публикаций.

Однако известно мнение ряда знаменитых психиатров: талантливый человек наряду с незаурядными способностями в определенных видах деятельности имеет все признаки психопатии, склонен к алкоголизму и половым излишествам. Конечно, не на всех распространяется эта характеристика, но в основном - верно.

В массовом сознании талантливый человек - чудак, склонный к экстравагантности, конфликтам с окружающими и власть имущими, он упрямый и непрактичный в житейском плане.

Конкретные мозговые механизмы творческого процесса до сих пор не ясны, поэтому в толковании данного вопроса мистика пока держит твердые позиции. Конечно же, совсем скоро и эта тайна откроется человечеству, и мы узнаем, например, почему в человеке талант так часто совмещается с неврозами. И какое отношение имеет, например, плохое кровоснабжение к творческим способностям и интеллектуальной незаурядности.

И куда пропадают неважная память, плохая концентрация, когда речь идет о единственно интересном творческому человеку предмете - уж в сфере приложения своего таланта он демонстрирует и предельную концентрацию, и незаурядную память, и поражающую усидчивость.

В то же время далеко не все дети действительно талантливы. Большинство обладают средними способностями, а то и ниже среднего, поскольку не могут сосредоточиться на учебе. Поэтому вовремя оказанная помощь поможет человеку найти себя в социуме.

Иначе его будущее незавидно - ребенок вырастет и превратится в невропата, не сумевшего найти себя ни в одной области, типичного, будем говорить прямо, неудачника, да еще, не доведи Господь, склонного к алкоголизму.

Между талантом и чудачеством нельзя ставить знак равенства. Способный человек должен быть реализован и как полноценный член общества, открытый и без напряжения контактирующий с окружающими людьми.

Гармоничное развитие личности, в данном случае, не утопия. Самое неудачное, что можно сделать - отказаться от обследования ребенка в твердом убеждении, что он у вас особенный и к нему нельзя подходить с обычными мерками. Так вы вырастите человека без надежды на счастливое будущее.